Велинград e спа столицата на Балканите. Всичко за Велинград ще откриете тук - Новини и личности от Велинград, бизнес и туризъм...

ОУ „Христо Ботев”- участник в международното изследване на уменията за четене PIRLS

20 април 2016, Сряда | 10:28 | образование

ОУ „Христо Ботев”-Велинград- участник в международното изследване на уменията за четене PIRLS на учениците от 4. клас

Международното изследване на уменията за четене PIRLS на учениците от 4-ти клас се проведе днес /20.04./в нашето училище. То ще отчете тенденциите в постиженията на учениците и изучава различията между националните образователни системи в повече от 50 страни, за да подпомогне подобряването на преподаването и ученето по света. От 2001 г. то се провежда на всеки 5 години от Международната асоциация за оценяване на постиженията в образованието (IEA). България се включва в изследването за четвърти пореден път, а нашето училище участва за трети път. В България изследването ще се провежда в 154 училища, избрани по случаен начин от организацията Статистика Канада (Statistics Canada).

За всяко училище (в зависимост от големината му) се избират една или две паралелки в 4-ти клас, в които да се проведе изследването. Всички ученици от избраните паралелки са включени в изследването. За всеки ученик са определени тестови материали, включващи тестова книжка, въпросник за ученика и въпросник за родителите, който трябва да се попълни от родителите/ настойниците на ученика. За учителя, преподаващ по български език и литература на избраната за участие паралелка, е определен въпросник за учителя, а за директора на училището – въпросник за директора. Върху всеки инструмент е поставен уникален идентификационен етикет.

Изследването няма за цел да оценява представянето на отделните училища, учители или ученици. Целта му е да събере максимално коректна информация за страната.

Коментари

Няма коментари

Изпратете коментар.

Най-коментирани новини през последния месец:

01 януари 1970 | 02:00

Тази страница е защитена от Закона за авторско право и сродните му права. Никоя част от тази страница не може да бъде използвана под какъвто и да е начин без изричното, писмено съгласие на авторите.